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Con vuestro hijo está una persona, y es quien manda. Detrás hay una inteligencia artificial que le ayuda a no perderse nada.

En una sesión de 60 minutos pasan cientos de cosas pequeñas: cuántas veces pide ayuda, en qué tipo de tarea se atasca, cuánto tarda en volver cuando se distrae, qué le ha salido solo por primera vez. Un reeducador atento al niño no puede, a la vez, anotarlo todo y compararlo con lo que pasó hace dos meses. Para eso está la herramienta.

La inteligencia artificial no trabaja con el niño: trabaja para el reeducador. No decide nada, no diagnostica nada y no habla con nadie.

Quién hace qué
El reeducadorDecide qué se trabaja, cómo y cuándo. Está con vuestro hijo. Habla con vosotros y con la escuela. Revisa y firma cada informe. Si algo no le cuadra, manda él.
La herramientaRegistra lo que el reeducador marca, transcribe su nota de voz, compara cada sesión con las anteriores, señala lo que cambia y redacta un borrador del informe. Nada más.
Cómo funciona

Cuatro pasos, siempre con una persona al final

  1. 01 · Durante la sesiónUn toque, un datoEl reeducador marca en el móvil lo que pasa y a qué minuto: «se bloquea», «lo consigue solo», «pide ayuda», «se distrae», «lo explica con sus palabras». Doce marcas, un toque cada una. Sigue mirando al niño, no a la pantalla.
  2. 02 · Al acabarDos minutos de vozAntes de irse de vuestra casa, graba una nota de voz: qué ha ido bien, qué no, qué quiere probar la semana que viene. La herramienta la transcribe y la ordena.
  3. 03 · Entre sesionesComparar con las anterioresLa herramienta pone esta sesión al lado de las de septiembre, octubre y noviembre y señala lo que una persona no ve a simple vista: que las ayudas bajan, que los bloqueos se concentran en un tipo de tarea, que algo que iba bien ha dejado de ir bien.
  4. 04 · El informeBorrador, revisión y firmaCada trimestre redacta un borrador con datos y ejemplos de sesiones reales. El reeducador lo corrige, quita lo que no es cierto, añade lo que la máquina no ha entendido y lo firma. No os llega nada que no haya pasado por una persona.
Cómo se lee en un informe (ejemplo)

«En septiembre necesitaba ayuda en 8 de cada 10 problemas de matemáticas; en diciembre, en 3. Se atasca sobre todo cuando el enunciado tiene más de dos frases, no con la operación. En las últimas cuatro sesiones ha explicado el problema con sus palabras antes de empezar, cosa que en octubre no hacía nunca.»

Sin la herramienta, ese mismo informe diría «ha mejorado en matemáticas y le cuesta la comprensión lectora». Es verdad, pero no sirve para decidir qué hacer en enero.
Grabar la sesión

Opcional, con vuestro permiso y con fecha de borrado

Las marcas y la nota de voz funcionan sin grabar nada. Grabar la sesión añade precisión, porque la herramienta puede ver el minuto exacto y lo que pasaba alrededor, pero es vuestra decisión.

Lo que no hace

Los límites, por escrito

  • No diagnostica. Si el reeducador ve señales de algo que necesita un profesional sanitario, os lo dice él, y os orienta. La herramienta no pone etiquetas.
  • No decide. Ningún cambio en el plan de vuestro hijo sale de la máquina. Sale del reeducador, con la directora técnica.
  • No compara a vuestro hijo con otros niños para puntuarle. Compara a vuestro hijo con vuestro hijo: con cómo estaba hace un mes.
  • No habla con el niño ni con vosotros. Las tutorías, las llamadas y los mensajes son siempre de una persona.
  • No usa los datos para nada más. Ni publicidad, ni estadísticas fuera del caso. Antes de firmar nada os diremos qué proveedor usamos, dónde se guardan los datos y cuánto tiempo.
  • Es un sistema de inteligencia artificial y lo tratamos como tal: con la información que exige la normativa europea, consentimiento específico y una persona responsable al final de cada decisión.
Por qué lo hacemos

Porque nos hace mejores

Un reeducador con esta ayuda ve más, se equivoca menos y explica mejor. Llega a cada sesión sabiendo qué pasó en la anterior minuto a minuto, no de memoria. Y vosotros recibís informes que dicen qué ha cambiado y en qué, con ejemplos, en lugar de «va mejor». Nos obliga también a nosotros: lo que pasa en la sesión queda registrado, y eso nos hace responsables de cada hora que pasamos con vuestro hijo.

¿Hablamos?Primera llamada de 20 minutos sin coste, con la directora técnica. Si no somos lo que necesitáis, os lo decimos.

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